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グローバル共創科学部が目指す「共創型人材」の養成

グローバル共創科学部が目指すものとは何か？体験型のカリキュラムを通じてコミュニケーション力・実践力を身につけ、英語の授業や留学、海外研修に力をいれる教育など、令和６年度当時の池田学部長が分かりやすく紹介します。

色々な学部から未来社会づくりに向けて一緒に学ぶ教員

複眼的な観点から課題を捉える力を養うカリキュラム紹介

新しい未来社会づくりの3つのコース

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デジタル社会の高齢者の居場所づくり（ワーク１） →
静岡市清水区小島地区における子どもの居場所づくり（ワーク2） →
中山間地域が存続するには？　～農業と生活環境～（ワーク3） →
地域の自然と社会を総合的にとらえるサスティナビリティーアクション（ワーク4） →
地域の共有資源としての森林の保全と持続可能な利用（ワーク5） →
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「ごみ」から考える生活・社会・世界（ワーク8） →
自然科学分野の研究・仕事の魅力を学ぶ（ワーク9） →
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イノベーター育成のためのスタートアップと企業・行政コンサルティング（ワーク16） →
移民が生きる街と「ともに生きる」活動（ワーク18） →
観光資源としての食と地域振興（ワーク19） →

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